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Höh, Laura von der: Schluss mit dem GEFÜHLchen-Chaos! Das interaktive Kinderbuch mit umfassendem Begleitmaterial zum richtigen Umgang mit Gefühlen * von einer Pädagogin entwickelt *
Schluss mit dem GEFÜHLchen-Chaos! Das interaktive Kinderbuch mit umfassendem Begleitmaterial zum richtigen Umgang mit Gefühlen * von einer Pädagogin entwickelt * , Wut, Angst, Scham, Trauer und Freude liebevoll erklärt in einer bunt bebilderten Geschichte inkl. zahlreichen Ausmalbildern, hilfreichen Aktivitäten, kreativen Ideen und Ritualen , Handbrems- & Schalthebelmanschetten > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 20221114, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Rituale für Familien##, Autoren: Höh, Laura von der, Seitenzahl/Blattzahl: 108, Keyword: Maxi und die Gefühle-Helfer; Gefühle Kinderbuch; Was brauchst du Giraffensprache; Gefühle Kindergarten erklären; Emotionen Buch Kinder, Fachkategorie: Frühe Kindheit: Sinneseindrücke~Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Emotionen, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 4 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 3, bis Alter: 5, Imprint-Titels: Rituale für Familien, Warengruppe: HC/Kinder- und Jugendbücher/Geschichten/Reime, Fachkategorie: Bilderbücher mit Erzähltexten: Fantasie & Spiel, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: edition riedenburg e.U, Verlag: Oblasser, Caroline, Dr., e.U., Länge: 220, Breite: 155, Höhe: 8, Gewicht: 185, Produktform: Kartoniert, Genre: Kinder- und Jugendbücher, Genre: Kinder- und Jugendbücher, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Avery, Etiketten, Inventar-Etiketten
Die Inventar-Etiketten von AVERY ZWECKFORM sind eine praktische Lösung zur dauerhaften Kennzeichnung und Sicherung Ihres Inventars. Mit einem Format von 50 x 20 mm und einer silbernen Oberfläche bieten diese Etiketten nicht nur eine ansprechende Optik, sondern auch eine hohe Funktionalität. Sie sind kratzbeständig und wetterfest, was sie ideal für den Einsatz in verschiedenen Umgebungen macht. Jedes Set enthält 50 Etiketten, die in einem praktischen Spenderheft angeordnet sind, was die Handhabung erleichtert. Die Etiketten können einfach mit einem Folienstift oder Kugelschreiber beschriftet werden, sodass individuelle Anpassungen vor Ort problemlos möglich sind. Ihre hohe Strapazierfähigkeit und die Resistenz gegen Wasser, Öl sowie Reinigungs- und Desinfektionsmittel machen sie zu einer zuverlässigen Wahl für alle, die Wert auf Qualität und Langlebigkeit legen. Zudem sind die Etiketten reissfest und temperaturbeständig von -40 °C bis +150 °C, was sie für stärkere Beanspruchungen prädestiniert. - Kratzbeständiger und wetterfester Aufdruck für Langlebigkeit - Einfaches Beschriften mit Folienstift oder Kugelschreiber - Haftung auf verschiedenen Oberflächen, resistent gegen Flüssigkeiten - Reissfest und temperaturbeständig von -40 °C bis +150 °C - Praktisches Spenderheft für einfache Handhabung.
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Verwirklicht, entwickelt, diffus, Fachbücher von Dana BergmannIn diesem Buch geht es um die berufliche Entwicklung von Studienabbrechern nach ihrem Ausstieg aus dem Hochschulsystem. Aus berufspädagogischer und bildungstheoretischer Perspektive beschäftigt sich Dana Bergmann mit den Fragen, wie subjektiv krisenhaft ein solcher Bruch im berufsbiografischen Entwicklungsprozess ist, welche Bildungs- und Entwicklungspotenziale damit einhergehen und inwieweit es den Studienabbrechern gelingt, berufliche Identität, Beruflichkeit oder Berufsbewusstsein zu entwickeln. Es wird deutlich, dass das vorzeitige Beenden des Studiums ein Bestandteil eines individuellen Bildungsprozesses darstellen kann, bei dem es um eine berufliche Platzsuche, um individuelle berufliche Mobilität sowie Anschlussfähigkeit geht. Der Inhalt: - Der Studienabbruch als Forschungsgegenstand - Der Beruf als mehrdimensionales Konstrukt - Berufliche Identitätsbildung als Entwicklungsaufgabe - Typen beruflicher Identitätsbildung von Studienabbrechenden - Bildungspotenziale des Studienabbruchs Die Zielgruppen: - Dozierende und Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Hochschulforschung - Beratungsfachkräfte an Hochschulen und Einrichtungen der beruflichen Bildung Die Autorin: Dana Bergmann ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Professur für Wirtschaftsdidaktik und Didaktik der ökonomischen Bildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.64,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Legrand 038411 Kennzeichnungssystem Duplix Etiketten Buchstabe:B
Legrand Kennzeichnungssystem Duplix, Buchstabe:B (Schwarz auf Gelb), Kennzeichnen von Kabel und Leitungen mittels Ziffern, Buchstaben und Symbolen, zum Aufklipsen auf Duplix Etikettenträger.
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Legrand 038413 Kennzeichnungssystem Duplix Etiketten Buchstabe:D
Legrand Kennzeichnungssystem Duplix, Buchstabe:D (Schwarz auf Gelb), Kennzeichnen von Kabel und Leitungen mittels Ziffern, Buchstaben und Symbolen, zum Aufklipsen auf Duplix Etikettenträger.
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Verwirklicht, entwickelt, diffus, Fachbücher von Dana BergmannIn diesem Buch geht es um die berufliche Entwicklung von Studienabbrechern nach ihrem Ausstieg aus dem Hochschulsystem. Aus berufspädagogischer und bildungstheoretischer Perspektive beschäftigt sich Dana Bergmann mit den Fragen, wie subjektiv krisenhaft ein solcher Bruch im berufsbiografischen Entwicklungsprozess ist, welche Bildungs- und Entwicklungspotenziale damit einhergehen und inwieweit es den Studienabbrechern gelingt, berufliche Identität, Beruflichkeit oder Berufsbewusstsein zu entwickeln. Es wird deutlich, dass das vorzeitige Beenden des Studiums ein Bestandteil eines individuellen Bildungsprozesses darstellen kann, bei dem es um eine berufliche Platzsuche, um individuelle berufliche Mobilität sowie Anschlussfähigkeit geht. Der Inhalt: - Der Studienabbruch als Forschungsgegenstand - Der Beruf als mehrdimensionales Konstrukt - Berufliche Identitätsbildung als Entwicklungsaufgabe - Typen beruflicher Identitätsbildung von Studienabbrechenden - Bildungspotenziale des Studienabbruchs Die Zielgruppen: - Dozierende und Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Hochschulforschung - Beratungsfachkräfte an Hochschulen und Einrichtungen der beruflichen Bildung Die Autorin: Dana Bergmann ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Professur für Wirtschaftsdidaktik und Didaktik der ökonomischen Bildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.64,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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